معهد الدراسات البحريه

• اسماء السفن البحريه

بناء على التوجيهات والدعم المستمر من معالي الأستاذ الدكتور اسماعيل عبدالغفار رئيس الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، تمكنا خلال الشهر الماضي من العمل على استمرارية وكفاءة العملية التعليمية بالدورات التأهيلية الهندسية لدورات مهندس ثان، مهندس ثالث ومهندس تكنولوجيا كهرباء باستخدام وسائل التعليم-عن بعد. وبالرغم من العديد من التحديات وأهمها عدم تمكن أعضاء هيئة التدريس بالمعهد من استخدام منصة Moodle الالكترونية لعوائق فنية وادارية، الا انه بالدعم المتواصل من عماد... ة المعهد بقيادة الدكتور محمد العباسي عميد المعهد وتعاون وتفاني جميع المحاضرين وأعضاء هيئة التدريس بالدراسات التأهيلية الهندسية، تمكنا في وقت قياسي من انشاء نظام تعليمي مستقل يستخدم منصة مستقلة للفصول الافتراضية باستخدام وسائل الكترونية تضم (Zoom – Google Classroom - Google drive – Google Calendar –You tube – Survey Monkey) وربطها بالبريد الالكتروني لكل من الدارسين و السادة المحاضرين. كل ذلك مكنا من: ** انشاء 6 فصول افتراضية تضم 160 دارس يتم ادارتهم مركزيا من قبل فريق الإدارة برئاسة د. عمان علي ويضم كل من م. وليد بهجت، م.

اسماء السفن البحريه

ويمكن مواصلة المحاضرات خلال تلك الفترة مرئيّة او سمعية او مكتوبة عن طريق الموقع الالكتروني للمعهد.. Lectures can be continued during that period visual, audio or written via the institute's website.. Translated

Finally, we would like to thank all the students of the mentioned courses for carrying out and responding to all the instructions during the past period, and that what has been achieved during the past period is due to a great part of it for their dedication and full cooperation with us, and we promise that We will do our best in the next phase to develop and improve performance so that these efforts will be crowned with success and excellence. Translated

• معهد ec بوسطن
• كلية الدراسات
• معهد الجبيل

See More Based on the guidance and continued support of his excellency Mr. Ismail Abdul Ghaffar, President of the Arab Academy of science, technology and maritime transport, during the past month we were able to work on the continuity and efficiency of the educational process in the engineering rehabilitation courses of a second engineer, third engineer and Electrical technology engineer using means of education - remote. Despite many challenges, the most important of which is the inability of the faculty members to use the electronic platform for technical and administrative barriers, but the continued support of the Dean of the institute under the leadership of Dr. Mohammed Al-Abbasid, the Dean of the institute and the cooperation and dedication of all the speakers and members Faculty of engineering rehabilitation studies, we were able to create an independent educational system using an independent platform for virtual classes using electronic means including zoom - google drive - google drive - google drive - you tube - survey monkey.

يلعب النقل البحري دوراً حيوياً في اقتصاد معظم دول العالم، الأمر الذي يجعل من توفير مستوى عالٍ من السلامة والكفاءة لعمليات الشحن البحري والعمليات المتصلة بها شيئاً حيوياَ كذلك. كما أنه لا يمكن تجاهل التأثير الكبير للعنصر البشري في عمليات تشغيل السفن بطريقة اقتصادية وكفؤة. إن العنصرين الرئيسين اللازمين لتوفير أسطول تجاري كفء هما السفن والعاملون عليها من ضباط ومهندسين وبحّارة الذين تناط بهم مهمة تأمين جاهزية السفن وسلامتها. من المعروف في صناعة النقل البحري أن الحصول على سفينة أمر ممكن شريطة قيام المالك بتوفير التمويل اللازم، إلا أن توفير كوادر بحرية ذات مستوى عالٍ من التأهيل والتدريب ليس بالأمر الهيّن. الدكتور: مصطفى مساد, رئيس الأكاديمية

بشرط ان تكون هذه الدورات التدريبية تم الموافقه عليها دوليا المعهد الاقليمى للأمن البحرى أنشئ المعهد الاقليمى للأمن البحرى في سبتمبر 2003 بالأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحرى لتنفيذ المتطلبات الدولية الخاصة بالأمن البحرى. تم إعتماد المعهد الاقليمى للأمن البحرى كمنظمة أمنية معترف بها "RSO" من قبل وزارة النقل المصرية قرار رقم 392 لسنة 2003. كما تم الاعتراف بالمعهد الاقليمى للأمن البحرى كمنظمة أمنية معترف بها (RSO) في الدول العربية. المعهد العربي لإعداد القيادات في هذا العالم الذي يشهد في كل لحظة تغيرات على كافة الأصعدة السياسية والاقتصادية والاجتماعية أصبح من المتعين على متخذي القرارات وصانعي السياسات الأخذ في الاعتبار مجموعة متشابكة من العوامل في عملية القيادة. من هذا المنظور، فإن المعهد العربي لإعداد القيادات AILD يقدم برامجه ودوراته استناداً إلى المفاهيم العلمية الحديثة في القيادة والتي تدعمها الخبرات المتراكمة لأساتذة مصرين ودوليين بالتعاون مع كبريات المؤسسات العالمية في مجال القيادة والإدارة العليا مثل المدرسة الوطنية للإدارة بفرنسا(ENA) Ecole Nationale d'Adminstration والتي تعد في مقدمة المؤسسات الأوربية في هذا المجال معهد الإستثمار و التمويل يعتبر الاستثمار ومعهد المالية باعتبارها واحدة من مركز الأكاديمية الرائدة في مجال الاستثمار والتمويل.

فإنه يوفر للطلاب مع الأدوات اللازمة لمتابعة مهنة أبحاثهم في مجال التمويل والاستثمار. وثمة هدف أكثر تحديدا من المعهد هو إعداد الخريجين لأدوار الإدارة مع التركيز بوجه خاص على التمويل والاستثمار من أجل اكتساب المعارف والمهارات اللازمة لأداء المهام الإدارية المعقدة في بيئة سريعة التغير. المعهد العربي للتجارة و البورصات السلعية المعهد العربي للتجارة والبورصات السلع (AITC) هو معهد متخصص في مجال التجارة المحلية والدولية. المعهد هي واحدة من وحدات خاصة من الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري. وكان المعهد تتويجا للتعاون بين الأكاديمية، الغرفة التجارية بالإسكندرية وزارة التجارة والصناعة. معهد الدراسات العليا البحرية ادركت الاكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري كأكبر وأعرق مؤسسة علمية متخصصة في صناعة النقل البحري في الشرق الاوسط وإفريقيا والعالم لدورها الاستراتيجي في تنمية مجالات البحث العلمي في صناعة النقل البحري، حيث انشأت برامج للدراسات العليا البحرية منذ عام 1994 للاهتمام بالبحث العلمي في مجالات النقل البحري المختلفة، وتم تسجيل أول درجة ماجستير سنة 1995 ومنحها في سنة 1997، كذلك تم تسجيل أول رسالة دكتوراه في سنة 1997 ومنحها في سنة 2001

E-mail for both scholars and gentlemen. All that made us: ** the creation of 6 Virtual classes with 160 schools that are managed by the management team headed by d. Amman Ali and featuring both m. Walid Bhagat, m. Hossam Ajami, m. Light, and m. Yasser my day ** all classes are held for all classes, with a full and central control on a daily basis with an average attendance time of more than 90% per student of the lecture time and the average absence of two students per class. ** during this period also, with the participation of all members, interactive learning tools have been used to manage these virtual classes, complete, register and upload lectures on our websites to help our students in the learning process (raise more than 400 An hour of teaching in the past three weeks. The workshops have also been recorded and uploaded with the full cooperation of the industry service institute in accordance with the approved courses. ** measure performance on a regular basis to obtain the rates and average attendance of students within the virtual classes and their satisfaction rates from the provided workers, and as the indicators show, the educational process is going at a steady pace, and in the evolution and improvement Continued satisfaction and confidence of most scholars (more than 95%).